Rapora göre, sansür kampanyaları, son eğitim yılında 32 eyalette 2.500 kitap yasağını tetikledi

Sağcı gruplar arasında, sınıf materyallerini, okul ve topluluk kütüphanelerini LGBT+ meselelerinden ve ırk ve ırkçılık konusundaki dürüst tartışmalardan sansürleme amaçlı büyüyen bir kampanyanın parçası olarak, geçen okul yılında ABD genelinde 1.600’den fazla bireysel kitap yasaklandı.

İfade özgürlüğü savunuculuğu grubundan bir rapor PEN Amerika Temmuz 2021’den Temmuz 2022’ye kadar olan yasakları incelerken, 1.553 yazar, illüstratör ve çevirmenin eserlerini temsil eden toplam 1.648 başlığı etkileyen bireysel kitapları yasaklamak için 2.532 yasama veya politika hamlesi tespit etti.

Rapora göre, bu başlıklar arasında yüzde 41’i açıkça LGBT+ temalarını ele alıyor veya önde gelen LGBT+ karakterleri içeriyor.

Rapora göre, yüzde 40’lık bir kısım rengin ana karakterlerini içeriyor ve yüzde 21’i “doğrudan ırk ve ırkçılık konularını ele alıyor”.

Yüzde yirmi ikisi, gençler arasındaki cinsel deneyimler, genç gebelikler, cinsel sağlık ve üreme sağlığı, cinsel saldırı ve kürtaj dahil olmak üzere cinsel içerik içeriyordu.

PEN America, yasakların en az yüzde 40’ının yasalara veya eyalet ve yerel yetkililer arasında sınıflardan ve kütüphanelerden belirli materyalleri kısıtlamak için en az 32 eyaleti etkileyen “siyasi baskıya” bağlı olduğunu tahmin ediyor.

Rapora göre bu kampanyalar, kitaplara ulusal, eyalet ve yerel düzeyde geniş yasaklar getirilmesi için baskı yapan en az 50 grupla bağlantılı.

Düzinelerce yerel bölüm de dahil olmak üzere bu grupların yüzde 73’ü – veya 262’si – geçen yıl içinde başladı.

Kitap yasaklarının en az yüzde 20’si doğrudan bu grupların eylemleriyle bağlantılıdır; Rapora göre, ek yüzde 30’luk bir kesim muhtemelen onlardan etkilenmiş durumda.

PEN America CEO’su Suzanne Nossel rapora eşlik eden bir açıklamada, “Bu gruplar, eğitimcileri baltalamayı, öğrencilerin okuma özgürlüğünü sabote etmeyi ve dikkatlerini öğretme ve öğrenmeden uzaklaştıran bölücü savaşları körüklemeyi misyon edindiler” dedi.

Rapora göre, yasakların çoğu, Amerikan Kütüphane Derneği tarafından belirlenen kitap yarışmaları için herhangi bir yönerge izlenmeden yürürlüğe girdi.

A o gruptan ayrı rapor Geçen hafta yayınlanan belgeler, 2022’nin ilk sekiz ayında, aralarında hedeflenen 1.651 kitapla birlikte kütüphane kaynaklarını yasaklama veya kısıtlamaya yönelik 681 girişimi belgeledi.

Bu girişimlerin yüzde 70’inden fazlası birden fazla başlığı hedef aldı. ALA’ya göre, önceki yıllarda sansür çabalarının büyük çoğunluğu “sadece tek bir kitabı kaldırmaya veya kısıtlamaya çalıştı”.

Nossel Pazartesi günü gazetecilere verdiği demeçte, sosyal medya kampanyaları hedeflenen materyal listelerini geniş çapta dolaşırken, bu tür kampanyalara kendi gündemlerini ilerletmek için bu tür kampanyalara bel bağlayan yerel, eyalet ve ulusal yetkililere baskı yaparak, grupların artık “sansüre doğru bir hareketi körüklediğini” söyledi.

Yazar Ashley Hope Perez’e göre, bu tür çabalar kitap yasaklarına bir “meşruiyet havası” vermeye çalışıyor. Karanlıktan PEN America, son okul yılında en az 24 okul bölgesinde yasaklandığını tespit etti.

Rapor yazarı Jonathan Friedman’a göre, “Hızla hızlanan bu hareket, gitgide daha fazla öğrencinin demokratik vatandaşlığın zorluklarını ve karmaşıklıklarını karşılamaları için onları donatan literatüre erişimini kaybetmesine neden oldu.”

Nossel, hareketin “devlet okullarımızı siyasi savaş alanlarına dönüştürmek, topluluklar içinde kamalar sürmek, öğretmenleri ve kütüphanecileri işlerinden olmaya zorlamak ve gelişen bir demokrasinin temelini oluşturan açık sorgulama ve entelektüel özgürlük ruhu üzerinde bir ürperti yaratmak” olduğunu söyledi. bildiri.

PEN America, başlıkları kaldırma girişimlerinin çoğunun, müstehcen materyaller için yasal testlerde büyük ölçüde başarısız olan desteklenmeyen “müstehcenlik” iddialarını içerdiğini tespit etti.

Rapora göre, “Bu durumlarda, ‘müstehcenlik’ terimi tanınmaz şekilde esnetiliyor, çünkü kavramın kendisi içeriğe erişimi sınırlamak için yaygın olarak kabul ediliyor. “Ancak şu anda müstehcenlik kisvesi altında kaldırılan malzemelerin çoğu, terimin tarihsel olarak çağrıştırdığı cinsel açıdan açık, kasıtlı olarak çağrışım yapan içerikle hiçbir ilgisi yoktur.”

Bu tür yasakların etkileri, yalnızca öğretmenlerin öğretme şeklini değil, aynı zamanda yasaklarla sınırlandırılan öğrencilerin refahını da etkileyen “yaygın” zararlara neden olur.

PEN America’ya göre, “Çocuklar kendilerini kitaplarda görmeyi hak ediyor ve etraflarındaki dünyayı anlamalarına ve çevrelerinde gezinmelerine yardımcı olacak çeşitli hikayelere ve bakış açılarına erişmeyi hak ediyor”. “Çeşitli kimlikleri yansıtan kitapları yasaklayan devlet okulları, öğrencilerin çoğulcu ve çeşitli bir toplumda nasıl öğrendikleri ve bilinçli vatandaşlar oldukları üzerinde potansiyel olarak derin etkileri olan, öğrencilerin kendilerini dışlanmış hissettikleri bir ortam yaratma riskini taşıyor.

Grup, raporunda, kitaplara ve materyallere yönelik itirazların “açık, kapsayıcı ve demokratik bir toplumda devlet okullarının temel taşı olması gereken” ifade özgürlüğü haklarını ihlal ettiği sonucuna varıyor.

PEN America’ya göre kitapların yasaklanması, “tarihsel olarak marjinalleştirilmiş insanların medeni haklarındaki ilerlemeleri engellemek veya kısıtlamak için diğer hareketlerle kesişen, okullara girip çıkanlar için tehlikeli bir emsal” teşkil ediyor.